一字之“此”：从笔顺到规范，别让“此”字“此”处出错
🕒 发布时间：2026-09-05 22:30:09
在小学语文课堂上，汉字“此”是一个常见却易错的高频字。它出现在“此时”“此地”“因此”等词语中，但很多孩子在书写时，要么左右结构比例失调，要么笔顺颠倒，甚至把左半部分的“止”写错。今天，我们就来详细拆解“此”字的正确书写密码。
“此”字笔画总数为6画。其标准笔顺为：竖、横、提（以上为左部“止”的变形写法）、竖、提、竖弯钩（以上为右部“匕”的写法）。具体书写顺序是：第一笔写左部中间的竖，第二笔写左部上方的短横，第三笔写左部底部的提（注意不是横，要向右上方出锋）；随后第四笔写右部“匕”的短竖，第五笔写右部的提（从竖的下方起笔向右上挑出），第六笔写竖弯钩，钩要圆润有力，收笔向上。
小学生最容易写错的地方集中在三点。第一，左部“止”的第三笔常被写成平横，而正确应为斜向上的“提”，且提画要穿过第一笔竖的下端，而不是与竖分离。第二，右部“匕”的笔顺常被误写为先写竖弯钩再写提，正确顺序必须是先写短竖，再写提，最后写竖弯钩。第三，左右两部分的间距问题：很多孩子把“此”写成左右等宽，甚至左宽右窄，实际上左部“止”应略窄，右部“匕”的竖弯钩要舒展，整体呈左收右放之势，钩画要超出左部底线，但不超过整个字的右边界。
书写规范提示：第一，注意“此”字左部底部的提画与右部起笔的提画高度大致相同，形成左右呼应。第二，右部“匕”的短竖要写得短而直，约等于左部竖画的一半高度，不可过长。第三，竖弯钩的“竖”部分要垂直向下，转弯处要圆滑，不能写成直角，最后的钩要短促有力，指向正上方。第四，整个字的重心要稳，左部略高，右部略低，但差距不宜过大。家长和老师在辅导时，可让孩子用“一笔一笔跟写”的方法，先左后右，先上后下，反复练习三至五遍，尤其强化“提”的斜度和“竖弯钩”的弧度，即可避免最常见的错误。记住口诀：“左止右匕，六笔完成；先竖后横再提，右匕竖提钩。”正确书写“此”字，不仅能让作业更整洁，也能帮助孩子理解汉字左右结构中的避让与穿插之美。
“此”字笔画总数为6画。其标准笔顺为：竖、横、提（以上为左部“止”的变形写法）、竖、提、竖弯钩（以上为右部“匕”的写法）。具体书写顺序是：第一笔写左部中间的竖，第二笔写左部上方的短横，第三笔写左部底部的提（注意不是横，要向右上方出锋）；随后第四笔写右部“匕”的短竖，第五笔写右部的提（从竖的下方起笔向右上挑出），第六笔写竖弯钩，钩要圆润有力，收笔向上。
小学生最容易写错的地方集中在三点。第一，左部“止”的第三笔常被写成平横，而正确应为斜向上的“提”，且提画要穿过第一笔竖的下端，而不是与竖分离。第二，右部“匕”的笔顺常被误写为先写竖弯钩再写提，正确顺序必须是先写短竖，再写提，最后写竖弯钩。第三，左右两部分的间距问题：很多孩子把“此”写成左右等宽，甚至左宽右窄，实际上左部“止”应略窄，右部“匕”的竖弯钩要舒展，整体呈左收右放之势，钩画要超出左部底线，但不超过整个字的右边界。
书写规范提示：第一，注意“此”字左部底部的提画与右部起笔的提画高度大致相同，形成左右呼应。第二，右部“匕”的短竖要写得短而直，约等于左部竖画的一半高度，不可过长。第三，竖弯钩的“竖”部分要垂直向下，转弯处要圆滑，不能写成直角，最后的钩要短促有力，指向正上方。第四，整个字的重心要稳，左部略高，右部略低，但差距不宜过大。家长和老师在辅导时，可让孩子用“一笔一笔跟写”的方法，先左后右，先上后下，反复练习三至五遍，尤其强化“提”的斜度和“竖弯钩”的弧度，即可避免最常见的错误。记住口诀：“左止右匕，六笔完成；先竖后横再提，右匕竖提钩。”正确书写“此”字，不仅能让作业更整洁，也能帮助孩子理解汉字左右结构中的避让与穿插之美。